
製造業の現場改善リーダーの育成や、
現場力強化をお考えの企業様は、
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HOME実施要項コースストラクチャー
| 単位 | 回数 | 研修 スタイル |
大テーマ | 単位テーマ | プログラム内容 |
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| 第1単位 (5日間) |
第1回 | ものづくり概論 | ものづくり基礎講座 |
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| 第2回 | |||||
| 第3回 | 工場診断 | 工場診断の進め方 |
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| 第4回 | 工場診断の実施 |
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| 第5回 | |||||
| 第2単位 (4日間) |
第6回 | 調査結果の発表と 改善対象の絞込み |
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| 第7回 | |||||
| 第8回 | 詳細データの収集と 改善案検討 |
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| 第9回 | |||||
| 第3単位 (4日間) |
第10回 | 2日間改善 | 診断結果報告と 2日間改善の取組み |
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| 第11回 | |||||
| 第12回 | 2日間改善の実施 |
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| 第13回 | |||||
| 第4単位 (4日間) |
第14回 | 問題関連構造図 | レベルアップ改善に 向けて |
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| 第15回 | |||||
| 第16回 | レベルアップ改善の 検討 |
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| 第17回 | |||||
| 第5単位 (4日間) |
第18回 | 改善検討と 歯止めの作成 |
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| 第19回 | |||||
| 第20回 | 改善のまとめと 報告会資料作成 |
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| 第21回 | |||||
| 第6単位 (2日間) |
第22回 | 成果発表会 | 成果報告会の実施 |
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| 第23回 |

大手自動車メーカーにて、IE技術を機軸に標準時間設定・能率管理、改善等に従事。
製造現場だけではなく、購買分野にも活動範囲を広げ、国内のみならず海外のサプライヤー体質改善指導・部品原価低減活動、海外拠点の研修生に対する教育なども実施してきた。
2005年 東京大学ものづくりインストラクター養成スクールを1期生として修了。

大手精密機械メーカーにて、ファクシミリをはじめ、プリンター、バーコードスキャナーなど、様々な製品の研究・開発・生産立上げに従事。その後、技術研修センターの部長として、教育活動に従事。全社の人材育成プログラムの開発を手掛け、自らも講師として活躍。2007年 東京大学ものづくりインストラクター養成スクールを3期生として修了。

大手化学メーカー生産技術分野にて、生産設備の設計・製作・据付・メンテナンス業務に従事。その後、人材開発分野の業務に従事。主に生産技術、製造分野の人材教育プログラムの開発に従事し、自らも講師として活躍。2007年 東京大学ものづくりインストラクター養成スクールを3期生として修了。

